OTTOBE 2026 DIGEDUCATI: "Coding Corporeo": La logica computazionale prende vita attraverso il gioco e il movimento
Tornano gli appuntamenti di DigEducati presso il Punto di Comunità di Costa di Mezzate. Martedì e giovedì i nuovi percorsi pensati per bambini e ragazzi trasformano i concetti fondamentali del coding e dell'informatica in un'esperienza di apprendimento dinamica, collaborativa e totalmente priva di schermi (unplugged).
Scopriamo il "Coding Corporeo" sperimentando in prima persona cosa significa programmare, collaborare e risolvere problemi: il proprio corpo diventa l'esecutore degli algoritmi, lo spazio fisico si trasforma nell'ambiente di gioco o nel circuito del computer e la cooperazione diventa la chiave per superare ogni sfida. Un approccio inclusivo e divertente per guidarli e guidarci ad un uso consapevole della tecnologia partendo dalla comprensione dei suoi meccanismi di base.
Inside the Machine
Secondaria di primo grado
Giovedì 1, 8, 15, 22, 29 dalle 15:05 alle 16:05
ottobre 2026
Martedì 6, 13, 20, 27 dalle 15:05 alle 16:05
Per i più grandi, DigEducati propone una sfida ad alto contenuto tecnologico che unisce la programmazione complessa all'analisi strategica del mondo dei videogiochi.
Cosa faremo?
- Utilizzeremo i kit Spike Prime per costruire robot avanzati dotati di sensori.
- Programmeremo i modelli per risolvere missioni e compiti complessi.
- Parteciperemo a sessioni di gaming mirate per analizzare e potenziare i propri riflessi e le strategie di gioco.
Perché è importante?
- Preparare i ragazzi alle sfide del futuro (STEM)
- riqualificare il videogioco come palestra per allenare competenze mentali trasversali.
Obiettivi educativi:
- Apprendimento del pensiero computazionale e della logica di programmazione.
- Allenamento delle "soft skills" (rapidità decisionale, visione spaziale, gestione dello stress).
- Collaborazione in team per la risoluzione di sfide ingegneristiche.
Io, Robot!
Primaria (classi I e II)
Martedì 6, 13, 20, 27 dalle 16:15 / 17:00
Giovedì 1, 8, 15, 22, 29 dalle 16:15 / 17:00
ottobre 2026
Un percorso esperienziale e ludico-motorio dove i concetti chiave della programmazione (comandi, sequenze, percorsi e cicli) vengono appresi tramite il movimento del corpo, l'ascolto e la collaborazione a coppie o in gruppo.
Cosa faremo?
- Giochi di avvio/stop e guida a coppie ("Il Robot Umano"): Sperimenteremo il concetto di "istruzione" dove un bambino-programmatore guida il compagno-robot verso un obiettivo attraverso tocchi sulle spalle.
- Labirinti a frecce e mappe: Progetteremo e attraverseremo percorsi a ostacoli posizionando frecce orientative sul pavimento.
- Sequenze e Loop ("Danza in Loop"): Creeremo sequenze di movimenti e introdurremo il concetto di ripetizione/loop con appositi cartelli.
- Programmazione corale: Scriveremo sequenze alla lavagna per farle eseguire contemporaneamente a tutto il gruppo.
Perché è importante?
- Per i più piccoli, l'astrazione di un codice informatico rischia di essere incomprensibile se non ancorata all'esperienza visiva e corporea.
- L'apprendimento visuo-spaziale e il movimento trasformano concetti complessi come la sequenzialità e la direzione in un'esperienza intuitiva e naturale.
Obiettivi educativi:
- Sviluppare l'orientamento spaziale e la lateralità (destra, sinistra, avanti, indietro).
- Comprendere la necessità di dare comandi chiari e in sequenza logica.
- Favorire la fiducia reciproca, l'empatia e l'ascolto all'interno della coppia e del gruppo.
- Riconoscere e riprodurre pattern e strutture ripetitive (cicli/loop).
Code&Play
Primaria (classi III, IV e V)
Martedì 6, 13, 20, 27 dalle 17:15 alle 18:30
Giovedì 1, 8, 15, 22, 29 dalle 17:15 alle 18:30
ottobre 2026
In questo percorso il livello di sfida si alza: i bambini affrontano i principi fondamentali della programmazione (condizioni logiche, pianificazione dettagliata, assi cartesiani e scambio dati) mettendo alla prova la capacità di analisi e correzione degli errori (debugging).
Cosa faremo?
- Telefoni senza fili fisici e logica IF/ELSE: Sperimenteremo come l'informazione si trasmette senza distorsioni e giocheremo con regole condizionali (es. SE visualizzi il cartello ROSSO ti siedi, ALTRIMENTI alzi la mano).
- "Programma l'Educatore" (Debugging): I ragazzi scriveranno istruzioni dettagliate su carta per far compiere un'azione all'educatore, il quale le eseguirà alla lettera mostrando visivamente le implicazioni degli errori di logica.
- Pixel Art Umana: Lavoreremo su una griglia con assi cartesiani ($X/Y$) per comporre figure e disegni segreti posizionandoci sulle giuste coordinate ($A3, B4$).
- La Rete dei Dati: Interpreteremo i "nodi di rete" scambiandoci messaggi in codice tramite passaggi di oggetti secondo regole prestabilite.
Perché è importante?
- In questa fascia d'età si sviluppa appieno la capacità di ragionamento ipotetico e sistematico.
- Imparare a strutturare istruzioni dettagliate e accettare l'errore come opportunità di miglioramento (debugging) insegna un metodo di lavoro fondamentale non solo per l'informatica, ma per qualsiasi materia scolastica e sfida quotidiana.
Obiettivi educativi:
- Comprendere e applicare le strutture di controllo condizionali (SE / ALTRIMENTI).
- Sviluppare il pensiero analitico e la capacità di individuare e correggere gli errori (debugging).
- Acquisire dimestichezza con le coordinate spaziali e i sistemi di rappresentazione dati (Pixel Art e reticolati).
- Lavorare in squadra potenziando la precisione nella comunicazione.
